Estudiantes africanos de FP se forman en el Centro Integrado Profesor José Luis Graiño de Palos (Huelva)

PALOS DE LA FRONTERA (HUELVA), 10 (EUROPA PRESS)

Un total de 12 alumnos de Formación Profesional procedentes de Camerún y Nigeria realizan una estancia formativa de dos meses en el CPIFP Profesor José Luis Graiño de Palos de la Frontera (Huelva), el único centro andaluz que participa en el proyecto SAAM (Supporting Alliance for African Mobility), una experiencia piloto de la Comisión Europea para promover la Formación Profesional y la movilidad educativa entre Europa y África.

Según ha indicado la Junta en una nota de prensa, las consejeras de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, y de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, Loles López, han mantenido un encuentro con estos estudiantes y sus profesores y han destacado que la formación en otros países permite, además del aprendizaje, que alumnado y profesorado mejoren sus competencias en lengua extranjera, al mismo tiempo que "les enriquece interculturalmente". Además, contribuye a una educación de "gran calidad que favorece la empleabilidad de los jóvenes".

Los estudiantes, cuatro procedentes del centro Jobitech John Bosco de Onitsha, en el estado de Anambra (Nigeria) y ocho del Institut Technique Don Bosco de Ebolowa (Camerún), compartirán hasta el 16 de diciembre aula y prácticas en empresas con el alumnado del centro integrado en las especialidades de Administración y Finanzas, Electricidad y Electrónica y Mecatrónica Industrial.

Además de los conocimientos técnicos que adquirirán, los jóvenes africanos recibirán un curso de 'Fomento de la ciudadanía activa' en el centro de Educación Permanente Aljibe, con contenidos relacionados con el uso del idioma, las tecnologías de la información y la comunicación o la interculturalidad, cultura y lengua española para personas procedentes de otros países. En definitiva, vivirán una experiencia transcontinental que supone un baño de interculturalidad para toda la comunidad educativa.

Igualmente, la consejera de Educación ha señalado que su departamento seguirá impulsando la internacionalización con la participación de los centros de Formación Profesional en otros proyectos internacionales como Erasmus+.

Así, para este curso 2023/2024 se han aprobado más de 300 proyectos, tanto para grado básico, medio o superior. Se prevé que alrededor de 1.500 estudiantes de FP y 700 docentes realicen movilidades a países de la Unión Europea durante este curso escolar. En el caso de Huelva son 15 los proyectos aprobados, el curso pasado se realizaron 73 movilidades de alumnos y 33 de profesores.

Por su parte, la consejera de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, Loles López, ha puesto el acento en la coordinación y colaboración constante entre ambas consejerías.

"Vamos de la mano porque educación y formación son sinónimos de inclusión", ha enfatizado, antes de incidir en que "la educación y la formación son palancas esenciales para mejorar las capacidades de los jóvenes, para ofrecerles mayores oportunidades y conseguir que sean protagonistas de su futuro".

Tras valorar el proyecto 'Saam' por promover la movilidad entre estudiantes de Europa y África, la consejera onubense ha recordado las iniciativas puestas en marcha por su departamento para avanzar en inclusión e igualdad de oportunidades.

Dentro de este marco, se encuentra el convenio, recientemente firmado, con la Real Federación Andaluza de Fútbol para que niños, niñas y adolescentes tutelados por la Junta y jóvenes extutelados puedan formarse como árbitros de fútbol.

Igualmente, ha apuntado al programa de formación 'Talento' de la Fundación Cruzcampo, en el que participan jóvenes procedentes del sistema de protección de menores que, una vez cumplida la mayoría de edad, cuentan con un programa de acompañamiento para ayudarles a alcanzar la plena autonomía.

PROYECTO SAAM

Esta movilidad internacional de estudiantes constituye la tercera fase del proyecto SAAM, que se inició en 2020 y que prevé que 300 alumnos africanos estudien en centros de FP de Europa y realicen prácticas en empresas.

En el proyecto participan ocho países europeos (Alemania, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Italia y Portugal) y 16 países africanos (Angola, Benín, Burkina Faso, Cabo Verde, Camerún, Chad, Costa de Marfil, Eritrea, Kenya, Liberia, Malawi, Mali, Nigeria, Senegal, Sudán y Túnez).

En España, cinco comunidades autónomas participan en el proyecto: Andalucía con el CPIFP Profesor José Luis Graiño, Aragón con el CPIFP Corona de Aragón, Cataluña con la Escola Pia de Catalunya, la Comunidad de Madrid con tres centros de la red de Tech Don Bosco y el País Vasco con cuatro centros públicos de la red de Ikaslan y Centro San Viator.

Hasta el momento, SAAM ha logrado completar con éxito las dos primeras fases del proyecto, donde 102 profesores y expertos en movilidad europeos han viajado a África para analizar su sistema de Formación Profesional, y un total de 101 profesionales africanos han realizado estancias en centros europeos para intercambiar metodologías docentes y crear una red de programas de movilidad y transferencia del conocimiento.

En 2022 el CPIFP Profesor José Luis Graiño acogió a seis profesores de Burkina Faso, Camerún y Nigeria, que visitaron, entre otros, los departamentos de Electrónica y Mecatrónica, y se informaron sobre el programa Erasmus Plus.