Hasta 34 alumnos andaluces presentan proyectos en el Campus EduCaixa Challenge 2022 y optan a un viaje a Silicon Valley

SEVILLA 6 May. (EUROPA PRESS) -

Hasta 34 alumnos de centros de Almería, Cádiz, Córdoba y Jaén participan en el Campus EduCaixa Challenge 2022, que reúne en Barcelona desde este miércoles hasta este sábado 7 de mayo a 362 estudiantes y 85 docentes de 76 centros escolares de España y Portugal con el reto de "desarrollar proyectos innovadores y sostenibles que impacten de manera positiva en la sociedad". El premio será un viaje formativo a Silicon Valley este verano parar visitar universidades como Standford y Berkeley y empresas punteras del ámbito tecnológico.

Según ha explicado este viernes la Fundación "la Caixa" en un comunicado, los alumnos presentes en el campus son jóvenes talentos de 3 y 4 de ESO, Bachillerato y CFGM, y han sido seleccionados entre 1.252 candidaturas de 297 centros educativos de toda la Península. Todos los participantes en el Campus EduCaixa Challenge 2022 tienen el reto de desarrollar proyectos innovadores y responsables, enmarcados dentro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, con el propósito de aportar soluciones con impacto positivo para la sociedad.

En el caso de los escolares andaluces, cuatro son de Almería, concretamente del Colegio Altaduna de Roquetas de Mar, que ha presentado el proyecto "Lifesavers. Un despiste, una vida. Una vida, un mundo"; de Cádiz hay siete alumnos seleccionados, repartidos en dos equipos, uno del Colegio Nuestra Señora del Rosario de Rota, que ha presentado el proyecto "(Bio)lógica", y el equipo del IES Zaframagón de Olvera, que ha presentado el proyecto "La basura en datos; Puerta a Puerta en la Sierra de
Cádiz".

Mientras, desde Córdoba llegan siete de los alumnos seleccionados, repartidos en dos equipos. Uno del IES Virgen del Campo de Cañete de las Torres, que ha presentado el proyecto "Cañetesos", y el equipo del Colegio Jesús Nazareno de Córdoba, que ha presentado el proyecto "AgricoApp". Por su parte, de Jaén proceden 16 de los alumnos seleccionados, repartidos en cuatro equipos: el Colegio Santa María de la Capilla de Jaén, con dos equipos que han presentado los proyectos "Food Guardians" y "Las redes sociales y los TCA", y el equipo del IES Gil de Zatico de Torreperogil, que participa con dos equipos, que han presentado los proyectos "On/off tú eliges" y "¿Realidad o percepción?".

CUATRO DÍAS DE APRENDIZAJE INTENSIVO

Durante el campus, los equipos podrán desarrollar sus proyectos con la ayuda de una veintena de educoaches, que se encargarán del acompañamiento y el apoyo educativo. Los educoaches son jóvenes que destacan en su ámbito profesional y están especializados en alguno de los itinerarios disponibles, entre ellos, 'Emprende', desarrollo de la competencia emprendedora'; 'BigData', desarrollo de la competencia digital; 'Be Critical', desarrollo del pensamiento crítico; y 'SteamxChange', desarrollo de la competencia investigadora.

Mediante talleres, charlas y experiencias programadas en el campus, los alumnos conectarán entre ellos, entrenarán competencias y compartirán aprendizajes. Cada itinerario visitará una empresa o institución destacada en su ámbito: los estudios RTVE Catalunya, el museo del FC Barcelona, el sincrotrón Alba y el Pier01 de TechBarcelona.

"Este campus es una oportunidad para impulsar el talento joven y motivar al alumnado para que se comprometa con los retos de futuro de su generación. Queremos que los estudiantes entrenen competencias clave para el siglo XXI y participen activamente en el cambio social" ha asegurado el director corporativo del Área de Educación y Marketing de la Fundación "la Caixa", Xavier Bertolín.

EL PREMIO: UN VIAJE A SILICON VALLEY

En el último día de campus, cada equipo presentará su proyecto ante el jurado, que dará a conocer los 20 equipos ganadores, y sus cerca de 100 integrantes, el día 24 de mayo. El nombre de los premiados se comunicará en una gala virtual: los Awards del EduCaixa Challenge.

El premio será un viaje formativo a Silicon Valley este verano, durante el que se realizarán visitas a las universidades de Standford y Berkeley y a empresas referentes del ámbito tecnológico.