CSIF-A exige a la Junta una contratación "más justa" y un aumento de plantilla de Técnicos Especialistas en Laboratorio

SEVILLA 9 Oct. (EUROPA PRESS) -

El Sector de Sanidad de CSIF Andalucía ha reclamado a la Junta este miércoles, coincidiendo con la celebración del Día de los Técnicos Especialistas en Laboratorio, una contratación "más justa" y un aumento de la plantilla estructural para estos profesionales, que según el sindicato ha sido "uno de los colectivos más sobrecargados desde la pandemia por la COVID-19".

Tal y como se ha detallado en una nota de prensa, la organización sindical ha lamentado que "la administración no haya aumentado, e incluso ha reducido, el personal de estos servicios". Por este motivo, CSIF-A ha considerado que el número de Técnicos Especialistas de Laboratorio "no se ajusta ni de lejos" a las necesidades reales que demanda la población, por lo que han reclamado una "contratación más justa".

Asimismo, la central sindical ha destacado que los riesgos y la penosidad laboral de este colectivo "no son suficientemente reconocidos", por lo que han exigido "el abono de un Complemento Específico de Peligrosidad y el desbloqueo de una reivindicación histórica como es su paso al Grupo B de retribuciones". Según el sindicato, este bloqueo supone "un agravio que no puede prolongarse en el tiempo" y por el que los Técnicos Especialistas en Laboratorio y en otras áreas "dejan de ganar cada año más de 1.800 euros".

Al hilo de esto, CSIF-A ha alertado de que los Técnicos Especialistas en Laboratorio "integran uno de los colectivos que más intrusismo registra en el sistema sanitario público", por lo que ha instado a la administración andaluza a que "actualice los puestos de trabajo del personal que realiza sus funciones sin corresponderle para evitar así este tipo de injerencia profesional".

Finalmente, el sector de Sanidad de CSIF-A ha recordado la necesidad de una "inmediata regulación" del puesto de coordinador de Técnicos Especialistas dentro de la estructura del SAS, "evitando así que el colectivo deje de depender de otros profesionales con competencias totalmente diferentes".