Acuden 4.783 aspirantes a las oposiciones del cuerpo de Maestros, el 80,5% del total

OVIEDO 22 Jun. (EUROPA PRESS) -

Las oposiciones al cuerpo de maestros han comenzado este sábado con un 80,5% de aspirantes presentados, sumando un total de 4.783, según ha indicado la consejería de Educación.

La consejera de Educación, Lydia Espina, ha asistido este sábado a la primera prueba del concurso-oposición del proceso de estabilización del cuerpo de maestros, por el que se cubrirán un total de 479 plazas. Espina ha compartido el inicio del procedimiento, que ha transcurrido sin incidencias reseñables, con los opositores y los tribunales de la especialidad de Educación Primaria, en el Campus de Gijón de la Universidad de Oviedo.

Durante la jornada la consejera ha estado acompañada por el director general de Personal Docentes, César González, y por la presidenta del tribunal número 1 de Educación Primaria, Paula Fernández. Ha dado ánimos a los aspirantes y también les ha transmitido tranquilidad. La consejera ha conversado con los tribunales y ha presenciado el sorteo de los tres temas, entre los que los opositores debían elegir uno.

Espina ha agradecido el esfuerzo de todo el personal implicado en la organización de estas oposiciones, que contaban con un total de 5.937 admitidos. Ha mencionado expresamente al director general, al comité organizador, que lleva meses trabajando, y también a las más de 650 personas movilizadas hoy, entre los miembros de los tribunales y los colaboradores.

Con respecto al concurso-oposición, ha destacado que es el último del procedimiento de estabilización, que permitirá reducir la tasa de interinidad de la plantilla orgánica al 8%. La consejera ha recordado que el sistema educativo asturiano necesita del refuerzo de estos maestros y maestras, de sus conocimientos y de sus ganas.

Con respecto al porcentaje de presentados, de los 5.937 admitidos, hoy han asistido a la primera prueba un total del 4.783, lo que representa el 80,5% del total. Por especialidades, la tasa más alta la ha registrado Pedagogía Terapéutica (83,48%) y las más baja Educación Primaria (77,8%).