Un estudio analiza en Palencia los hábitos de las familias palentinas para organizar los Caminos Escolares

PALENCIA, 11 Ene. (EUROPA PRESS) -

Un estudio ha analizado los hábitos de las familias palentinas para organizar los Caminos Escolares del Ayuntamiento de la capital palentina, en colaboración con el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación de Palencia a través del Parque Científico de la Universidad de Valladolid y financiado por EDUSI.

El objetivo del mismo ha sido "indagar los hábitos de movilidad de las familias de Palencia para emprender acciones formativas y reformas urbanas que facilitaran un tránsito escolar más respetuoso con el medio ambiente", ha apuntado este jueves la de Impulso económico, Judith Castro, durante su presentación.

La iniciativa, que ha sido ha llevada a cabo por un grupo de profesores e investigadores de la Facultad de Educación de Palencia, ha recogido la información de 24 centros escolares de Educación Infantil y Primaria de la capital a través de 818 cuestionarios que han sido respondidos por las familias y un total de 628 niños y niñas en los procesos de acción-participativa.

En concreto, se ha analizado la realidad juntamente con los agentes implicados para estudiar la movilidad escolar a la vez que se inicia un cierto proceso de transformación social en los hábitos de desplazamiento.

El método de investigación-acción-participativa combina dos procesos: el de conocer y actuar, indagar y transformar. Se pretende, por tanto, describir y analizar los hábitos de desplazamiento habituales, así como los factores que los determinan, e intervenir en la transformación de los comportamientos ciudadanos en lo que a movilidad escolar sostenible se refiere para construir caminos escolares desde la participación familiar y escolar.

Del mismo, se han deducido unas acciones para poner en marcha en los próximos meses, tales como un mapeo de caminos escolares en Palencia que pueda ser de utilidad para familias y centros escolares.

Por el momento, se ha indicado con señalética horizontal o vertical la ruta de ida y vuelta del CEIP Padre Claret y se han definido los puntos de encuentro seguros para niños y niñas.

De manera paralela, se difundirán las acciones en medios de comunicación y redes sociales. Se pretende con ello sensibilizar sobre la necesidad de acudir a la escuela caminando y concienciar a la ciudadanía viendo a diario cómo van cambiando los comportamientos ciudadanos.

APOYO AL COMERCIO DE PROXIMIDAD

Asimismo, desde el Consistorio se quiere proporcionar a las niños, niñas y familias lugares seguros de encuentro a la vez que frecuentar el comercio de proximidad.

De esta forma, se pretende implicar en los próximos meses a los comerciantes de la zona identificándose como "amigos de los caminos escolares". Esto significa que pueden ser lugares de encuentro de niños, niñas y familia y que, de alguna manera, los niños y niñas pueden acudir a ellos en caso de necesidad.

Por otra parte, del estudio se concluye que la presencia de policía local en las calles se revela como un factor que las familias conciben como imprescindible y también la necesidad de ampliar el tiempo para los peatones en los semáforos.

Los centros escolares recibirán durante los próximos meses cursos formativos sobre movilidad sostenible. Además, se propondrá a los centros escolares retos para el curso 23-24 y en caso de conseguirlos se les obsequiará con alguna gratificación lúdica y pedagógica al finalizar el curso como puede ser excursiones a piscinas municipales, acceso gratuito a teatros o cines u otras actividades de carácter cultural, bonos gratuitos en el autobús local etc.