Junta entrega los 22 premios que reconocen iniciativas de la comunidad educativa para reducir la desigualdad en el mundo

González Gago durante la entega de los galardones.
González Gago durante la entega de los galardones. - JCYL
Publicado: viernes, 22 noviembre 2024 12:29

VALLADOLID 22 Nov. (EUROPA PRESS) -

El consejero de la Presidencia, Luis Miguel González Gago, ha entregado este viernes los 22 premios que reconocen a Proyectos de Educación al Desarrollo de centros educativos de Castilla y León, así como de los Premios a Trabajos Académicos sobre Cooperación Internacional al Desarrollo a estudiantes de las universidades.

Estos 22 premios suponen una dotación económica total de 65.000 euros, que permitirán que los centros educativos puedan llevar a cabo sus proyectos en este ámbito, y que los estudiantes de nivel universitario puedan seguir profundizando en sus investigaciones.

La promoción de la educación y formación para el desarrollo en Castilla y León viene recogida como una prioridad para el Gobierno autonómico en el IV Plan Director de Cooperación Para el Desarrollo 2023-2026.

Desde la Consejería de la Presidencia, en 2024 se han destinado casi 700.000 euros en acciones de este tipo, las cuales, según González Gago, "representan una gran oportunidad para continuar con el trabajo de concienciación, desarrollo del espíritu crítico, y fomento de la participación de las personas en la erradicación de las desigualdades".

En el apartado de premios a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de Castilla y León, se han entregado 13 premios, por un valor total de 50.000 euros, con galardones individuales de hasta 4.000 euros.

Con esta iniciativa, la Consejería de la Presidencia quiere premiar y reconocer el esfuerzo que realizan los centros educativos de la Comunidad en la promoción de un alumnado responsable con la situación mundial, fomentando la solidaridad con otros pueblos.

De esta forma, se dan a conocer aquellas iniciativas y experiencias que los centros docentes desarrollan en el ámbito de la educación para el desarrollo, de manera que sirvan de orientación y buenas prácticas para otras comunidades educativas, incentivando que la temática de la solidaridad, los derechos humanos y la lucha contra la pobreza sea un componente integral que impregne toda la labor educativa.

Según el consejero de la Presidencia, "estos proyectos, que van un poco más allá de la enseñanza tradicional, están dirigidos a promover en los alumnos conocimientos, habilidades, valores y actitudes que permitan abordar los problemas globales que nos afectan, garantizando el respeto a los derechos de todos los individuos".

Los perfiles de los centros que han sido premiados son muy variados: incluyen colegios públicos y concertados, centros rurales y urbanos; abarcan niveles de infantil, primaria, secundaria, bachillerato y grados de formación profesional; y están repartidos entre cinco provincias: León, Salamanca, Segovia, Valladolid y Zamora

El consejero de la Presidencia ha entregado, también, los premios a trabajos académicos de educación superior en materia de Cooperación Internacional para el Desarrollo, tanto para Trabajos de Fin de Grado como para Trabajos de Fin de Máster. Además de los estudiantes, también han estado presentes los diferentes tutores o directores académicos que han supervisado la redacción de estos proyectos.

Los nueve trabajos premiados corresponden a alumnos de las universidades de la Universidad de Burgos (con 1 TFG y 4 TFM premiados), la Universidad de Salamanca (con 2 TFG y 1 TFM premiados) y la Universidad de Valladolid (con 1 TFM premiado).

En total, la Junta de Castilla y León ha concedido 15.000 euros entre todos los trabajos, con premios individuales de hasta 2.000 euros.

Estos proyectos tratan temas muy variados en el marco de la cooperación internacional: desde la vulnerabilidad legal de las comunidades indígenas, hasta la creación de espacios educativos seguros en países en vías de desarrollo, pasando por el estudio de modelos de simulación para la transición energética en lugares desfavorecidos, o por intervenciones comunitarias para promover el acceso al agua potable y al saneamiento.

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