La Lomce vulnera competencias de la Generalitat en 11 apartados

Foto: EUROPA PRESS

Ve afán de "control" del Ministerio sobre la lengua en las aulas

   BARCELONA, 4 Feb. (EUROPA PRESS) -

El Consell de Garanties Estatutàries ha dictaminado que 11 apartados y una disposición de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (Lomce) vulneran competencias de la Generalitat.

   En su dictamen, de 29 de enero de 2014, el Consell concluye que la ley estatal, impulsada por el ministro de Educación, José Ignacio Wert, vulnera la capacidad del Govern de ordenar el currículum, a través de la estructuración de materias troncales, específicas y de libre configuración, y de formar a los profesionales docentes.

   El consejo, que se ampara en el Estatut y la Constitución para elevar su dictamen, también ve una intromisión del Estado en el establecimiento de pruebas de evaluación al final de Secundaria y Bachillerato, aunque reconoce su potestad de regular evaluaciones finales.

   "Si bien es innegable que el Estado dispone de la competencia para regular y establecer estas evaluaciones finales --dice el consejo-- ello no significa que la regulación concreta que contienen los preceptos cuestionados se adecue al orden constitucional y estatutario de competencias".

   En este sentido, ve incoherente que estas pruebas se hagan sobre materias cursadas en asignaturas troncales, con una limitada concesión a asignaturas específicas, lo que contradice el concepto de currículum y supone una "importante limitación de las competencias autonómicas".

   "El currículum no lo determina el Estado", sino que es una noción global en que también participan las comunidades autónomas, de acuerdo con sus competencias y los centros educativos en el ámbito de su autonomía legalmente reconocida, añade el dictamen.

   El documento, de cartácter preceptivo según el Estatut por si se acordara interponer un recurso de inconstitucionalidad, también cuestiona aspectos relacionados con la supresión de las pruebas de acceso a la universidad de la Lomce, teniendo en cuenta que el Estado y la Generalitat tienen competencias compartidas en este ámbito.

ADMISIÓN DE ALUMNOS

   Considera que la ley estatal vulnera la competencia del Govern cuando impone a centros privados no concertados criterios detallados para la admisión de alumnos.

   Sobre el catalán, asevera que debe ser la Generalitat quien determine la proporcionalidad del uso del castellano y catalán en las aulas, y ve afán de "control" en el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a la hora de ajustar de forma unilateal la cuestión lingüística.

   Cree que la Lomce vulnera los principios de autonomía financiera de la Generalitat cuando ordena que la comunidad acarree con los gastos derivados de escolarizar en centros privados a un alumno que desee recibir clases solo en castellano.