Cambridge y HP lanzan la búsqueda de los mejores innovadores en EdTech en Europa

(Información remitida por la empresa firmante)

CAMBRIDGE, Inglaterra, 11 de octubre de 2024 /PRNewswire/ -- Las mejoras en la tecnología educativa pueden tener un impacto positivo en la calidad y la equidad del aprendizaje. Aprender con tecnología tiene el potencial de crear sociedades que no solo sean más inclusivas y prósperas, sino que también garanticen que los jóvenes estén equipados con las habilidades que necesitan para sus carreras.

HP y Cambridge University Press & Assessment (Cambridge) están ampliando su programa de becas de tecnología educativa (EdTech) y están buscando líderes de Europa central y oriental y Asia central para que se unan a su programa. Los candidatos seleccionados examinarán los contextos únicos de sus regiones.

Acerca de la beca EdTech de HP Cambridge Partnership for Education

La beca EdTech de HP Cambridge Partnership for Education es un programa híbrido diseñado por Cambridge y HP para líderes gubernamentales responsables de sistemas educativos completos, con el potencial de impactar a millones de estudiantes.

A través de un programa de estudio híbrido de cinco meses, que también incluye una semana residencial en Cambridge y la inclusión en una red de antiguos alumnos, la beca apoya a los líderes a desarrollar soluciones tecnológicas efectivas para sus mayores desafíos.

Hasta la fecha, Cambridge y HP han dado la bienvenida a líderes de África, Asia y la región del Golfo como "Fellows". Los datos muestran que, por sí solos, los "Fellows" de África y el Golfo han influido en casi 4 millones de profesores y estudiantes hasta el momento.

Apoyando a los líderes educativos para abordar sus mayores desafíos

La Beca EdTech permite a los líderes educativos de la región abordar algunos de sus problemas más urgentes para brindar a todos los niños una educación de alta calidad, tales como:

• Formación insuficiente de los docentes en materia de herramientas digitales;
• Falta de material digital para los grupos desfavorecidos, en particular en las zonas rurales, donde el acceso a la tecnología sigue siendo limitado;
• Identificación de lagunas en las políticas y creación de marcos para soluciones de tecnología educativa, así como obtención de financiación para proyectos de tecnología educativa;
• Escasez de contenido digital culturalmente pertinente que refleje las diversas necesidades de los estudiantes.

La beca también busca desmitificar la IA. Los líderes explorarán cómo pueden usar la IA de manera eficaz y ética para mejorar la educación.

Al brindar tutoría, charlas, proyectos prácticos y oportunidades de colaboración global, la beca apoyará a líderes de Europa Central y Oriental y Asia Central a desarrollar soluciones escalables que satisfagan las necesidades de sus escuelas y sociedades.

Steve King, responsable de reforma educativa de la Asociación para la Educación de Cambridge University Press & Assessment, afirmó: "En Europa central, Europa del Este y Asia central observo constantemente cambios vertiginosos en la educación. Estamos entusiasmados por incorporar más mentes nuevas y pioneras a la beca EdTech. Estoy seguro de que podemos reunir a personas increíbles que estarán a la vanguardia del cambio y la innovación en el futuro".

Mayank Dhingra, director sénior de negocios de educación de HP, afirmó: "Nuestros becarios de EdTech son personas y líderes extraordinarios. Están impulsando una comprensión compartida y poderosa de cómo usar EdTech de manera efectiva y, al mismo tiempo, siguen siendo muy receptivos a los contextos locales. Estamos encantados de invitar a innovadores líderes de Europa central y oriental y Asia central a esta comunidad en crecimiento".

Convocatoria de solicitudes

Las solicitudes ya están abiertas. Hay becas totalmente financiadas disponibles, lo que permite a los líderes participar sin barreras financieras.

Para más información sobre cómo realizar la solicitud, visite https://edtechfellowship.cambridge.org.

Contacto: Megan Thomas megan.thomas@cambridge.org

Katie Phoenix press@cambridge.org

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