La comunidad educativa de los tres IES pendientes de abrir tras la dana asegura que no están "en condiciones" de hacerlo

VALÈNCIA 16 Dic. (EUROPA PRESS) -

La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de l'Horta Sud, en representación de la comunidad educativa de los centros afectados por la dana, ha denunciado este lunes que los tres centros pendientes de abrir --IES 25 de Abril de Alfafar, IES Albal y IES María Carbonell y Sánchez de Benetússer-- "no están en condiciones" para hacerlo y ha denunciado en un comunicado "las mentiras, la desinformación, las presiones injustificadas y el abandono por parte de la Conselleria de Educación".

"Los centros siguen sin las garantías mínimas para su reapertura, a pesar de las afirmaciones de la Conselleria, que ha trasladado la responsabilidad a las direcciones de los centros. Esta situación no solo es falsa e irresponsable, sino que también pone en riesgo la seguridad del alumnado y del personal docente", ha lamentado la entidad.

En esta línea, ha recalcado que los centros afectados "no disponen de ningún documento oficial que certifique su seguridad tras las obras realizadas". Para la plataforma, "las actuaciones han sido parciales e insuficientes, dejando zonas afectadas y entornos intransitables".

Como ejemplo, señala que esta semana, en el IES Albal, "solo han trabajado cuatro operarios, un número claramente insuficiente para atender las necesidades del centro", y en el IES 25 de Abril de Alfafar las entradas "siguen intransitables y con importantes obras pendientes".

Además, considera que las intervenciones han sido "lentas y descoordinadas, lo que pone de manifiesto la falta de planificación por parte de la administración". "La Conselleria, a pesar de todo, ha afirmado que los equipos directivos "no tienen intención" de abrir los centros, cuando la realidad es que no podemos abrirlos sin las garantías de seguridad necesarias", ha reprochado la entidad.

Así, defiende que "desde el primer momento, el objetivo de los equipos directivos ha sido garantizar la continuidad del servicio al alumnado y las familias, pero esto no se puede hacer a costa de la seguridad ni de la dignidad de la comunidad educativa".

DOCUMENTOS OFICIALES

Desde la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de l'Horta Sud exigen que la Conselleria "entregue documentos oficiales que garanticen que los centros son seguros para su reapertura, que se priorice el ritmo de trabajo y se doten los centros de los recursos necesarios para completar todas las actuaciones pendientes". Desde el departamento que dirige José Antonio Rovira señalaron que este sábado fueron trasladados a los centros diversos documentos.

De igual modo, la Plataforma exige también que la Conselleria "deje de desinformar y manipular la opinión pública con declaraciones falsas y que asuma sus obligaciones y responsabilidades como administración pública". Además, reclama "que se valore el esfuerzo de las familias, el profesorado y los equipos directivos, que han actuado con responsabilidad y compromiso ante el abandono institucional".

La Plataforma denuncia que la Conselleria de Educación "ha fallado a la comunidad educativa" y advierte de que no permitirán "que se manipule la opinión pública para ocultar esta realidad". La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de l'Horta Sud anuncia que se está organizando para realizar acciones de denuncia de esta situación y "exigir que las autoridades competentes asuman su responsabilidad de manera urgente".

CATARROJA

Por otro lado, ha subrayado quue alumnos del IES Berenguer Dalmau de Catarroja se han concentrado este lunes a las puertas del centro en protesta por las últimas declaraciones del conseller de Educación, José Antonio Rovira, quien no incluyó su instituto en la lista de centros que no comenzaban las clases este lunes, "a pesar de que la situación del centro sigue sin las condiciones mínimas para su reapertura".

Según la Plataforma, "esta acción es una muestra más de la indignación y la frustración de la comunidad educativa ante el abandono y la desinformación que están sufriendo".