ERC pide en el Congreso ampliar la atención temprana hasta los 16 años para menores con dificultades en su desarrollo

   MADRID, 9 Dic. (EUROPA PRESS) -

   El Grupo Parlamentario Republicano ha registrado una proposición no de ley en el Congreso por la que insta al Gobierno, en colaboración con las comunidades autónomas, a ampliar la atención temprana hasta los 16 años para menores con dificultades en su desarrollo o en riesgo de padecerlas.

   En este sentido, ERC afirma que con esta medida se garantiza "un enfoque integral y personalizado que incluya aspectos educativos, psicológicos, sociales y médicos".

   Asimismo, solicita en la iniciativa, que se debatirá en la Comisión de Políticas Integrales de la Discapacidad, incrementar y asegurar la financiación necesaria para que las comunidades autónomas implementen la atención temprana hasta los 16 años de forma adecuada, con especial atención a la dotación de recursos humanos especializados (terapeutas, psicólogos, logopedas, trabajadores sociales, etc).

    "Ampliar la atención temprana hasta los 16 años garantizará que los niños y adolescentes con dificultades o riesgos en su desarrollo y sus familias puedan seguir recibiendo el apoyo necesario para su inclusión y bienestar. Esta medida contribuirá a una mejor integración escolar, social y laboral, reduciendo desigualdades y mejorando la calidad de vida de los beneficiarios", asegura ERC en la exposición de motivos.

   En esta línea, destaca que "los primeros años de vida de un niño constituyen una etapa de la existencia que configura las habilidades perceptivas, motoras, cognitivas, lingüísticas, afectivas y sociales".

   Además, recuerda que la atención temprana, tal y como se concibe actualmente, consiste en intervenciones dirigidas a niños de cero a seis años que presenten trastornos o riesgo de padecerlos (incluyendo actuaciones durante las etapas prenatal, perinatal y postnatal), a sus familias y a su entorno, desde una perspectiva sanitaria, educativa y social, con el objetivo de abordar los ámbitos de prevención, detección, diagnóstico e intervención terapéutica.

   "El propósito es dar respuesta, lo antes posible y de manera integral, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en el desarrollo o que tienen riesgo de padecerlos. Esta atención es esencial para promover el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños", subraya.

   Igualmente, indica que los niños con trastornos en el desarrollo, o con riesgo de padecerlos, presentan alteraciones debido a situaciones de salud que "comprometen su evolución biológica, psicológica y social". Estas alteraciones pueden ser de tipo cognitivo, motor, sensorial, emocional, conductual o lingüístico, entre otros. "Estos trastornos no desaparecen necesariamente cuando el niño cumple seis años", apunta ERC.

   También asegura que las dificultades en la atención educativa, psicológica, social y médica pueden prolongarse hasta la adolescencia, especialmente considerando que estos menores pueden tener trastornos neurodegenerativos o del desarrollo. "La atención temprana y continuada durante la etapa de desarrollo infantil y adolescente es fundamental para mejorar los pronósticos de los menores con discapacidades, trastornos del desarrollo o enfermedades neurodegenerativas", afirma.