ALMERÍA 29 Ene. (EUROPA PRESS) -
La Fundación Descubre, adscrita a la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, ha obtenido financiación europea para 'An INnovative pedagogical method for an INclusive Steam education' (In-Steam), un nuevo Erasmus+ para "reorientar la educación científica hacia un modelo inclusivo y accesible". Este proyecto está financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea y cuenta con la participación de instituciones de Italia, España y Francia.
Según ha trasladado la Junta en una nota, el objetivo principal de In-Steam es reorientar la educación científica "integrando la inclusión social como eje transversal", la cual se desarrollará a lo largo de los próximos tres años y de la que Italia, España y Francia serán partícipes.
En concreto, el consorcio, coordinado por Pleiadi (Italia), está integrado por la Fundación Descubre (España); Traces (Francia); el equipo Sensociencia de la Universidad de Almería (España), y el Istituto Comprensivo di Montecchia di Crosara e di San Giovanni Ilarione (Italia). Además, ha señalado que Descubre participa con la "activa colaboración" de uno de sus patronos, la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia (SADC) y Argos Proyectos Educativos.
El proyecto, que ha iniciado su andadura con un primer encuentro celebrado en Almería, se enmarca en la educación Steam, un "enfoque educativo" que integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas "para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas a través de experiencias de aprendizaje interdisciplinarias".
En este sentido, la Junta ha informado de que el proyecto trabaja en el desarrollo de un modelo diferente de educación científica, "que sea accesible para todo el alumnado, de modo que integre la inclusión social como eje transversal". Por ello, el primero de los objetivos de In-Steam se basa en hacer que la educación Steam sea "inclusiva y accesible" mediante el diseño de "un método pedagógico innovador e inclusivo", así como el diseño de "actividades experimentales accesibles y atractivas", con el apoyo de la Inteligencia Artificial generativa para el diseño e implementación de actividades.
Por otro lado, ha destacado que esta iniciativa "pretende capacitar a los educadores a través de una acción formativa que permita implementar el nuevo método pedagógico desarrollado". Todo ello, con el objetivo final de "impulsar la transformación de la educación escolar mediante la implicación y sensibilización del sector educativo acerca de la importancia de la integración de prácticas inclusivas" en Steam.
De este modo, la acción de In-Steam tiene como meta en definitiva la promoción de la inclusión en la enseñanza de la ciencia, "haciendo hincapié para ello en diversos aspectos clave como proporcionar competencias, habilidades y herramientas, desarrollar capacidades y concienciar, a fin de facilitar la creación de un aula inclusiva".