La Rioja pone en marcha una nueva edición, la 30, de su programa de sensibilización sobre discapacidad en la escuela

   LOGROÑO, 23 Oct. (EUROPA PRESS) -

   La Consejería de Salud y Políticas Sociales, a través de la dirección general de Dependencia, Discapacidad y Mayores, desarrolla en todos los centros educativos riojanos el programa socioeducativo sobre personas con discapacidad 'Integra en la Escuela'.

   La consejera de Salud y Políticas Sociales, María Martín, junto a la directora general de Dependencia, Discapacidad y Mayores, Ana Zuazo, han acudido este miércoles, 23 de octubre, al CEIP Doctor Castroviejo para presentar esta nueva edición.

   Martín ha destacado que "con programas como Integra en la Escuela, el alumnado descubre que hay variedad de diversidades y aprende a ponerse en la piel del otro con una formación teórico práctica".

   Se trata de "sensibilizar al alumnado riojano sobre la pluralidad de las personas con diversidad funcional, promoviendo actitudes positivas de respeto, solidaridad, valoración y tolerancia frente a la discapacidad".

   El programa se desarrollará hasta finales del mes de noviembre para los niños de 3º de Educación Infantil y de 4º de Educación Primaria, y posteriormente, hasta el mes de abril de 2025, participarán los alumnos de 2º de ESO.

   María Martín ha destacado que "con programas como este sensibilizamos al alumnado riojano sobre la pluralidad de las personas con diversidad funcional, promoviendo actitudes positivas de respeto, solidaridad, valoración y tolerancia frente a la discapacidad".

'INTEGRA EN LA ESCUELA'.

   El Programa pretende, por medio del juego y de una formación teórico-práctica con diferentes actividades a realizar en las aulas, conocer las diferentes capacidades (intelectual, mental, física y sensorial) de las personas con discapacidad, la importancia de su participación en todos los ámbitos de la sociedad, así como el reconocimiento de sus derechos en condiciones de igualdad.

   Asimismo, se busca visibilizar las dificultades con las que se encuentran para realizar actividades en su vida diaria, las barreras existentes (urbanas, de comunicación, de transporte, sociales etc.); y finalmente experimentar de forma práctica las barreras físicas que existen en el entorno y que pueden limitar o dificultar el desenvolvimiento diario de las personas con capacidades diferentes.

   Todo ello con el fin de desarrollar actitudes positivas encaminadas a conocer y entender la discapacidad, verla con naturalidad, normalidad, fomentar la igualdad de oportunidades, así como favorecer la integración en la sociedad y, en especial, del alumnado con discapacidad en los centros educativo riojanos.

   'Integra en la Escuela' llegará de manera progresiva a los centros de Secundaria Este Programa inició su andadura en el año 1995 y desde entonces se ha celebrado todos los años, excepto el curso 2021- 2022 por motivo de la pandemia.

   El programa ha ido creciendo con los años, se ha ido completando, desarrollando y ampliando y hoy en día es una actividad consolidada y muy bien acogida por los centros escolares de La Rioja, formando parte de los contenidos docentes dentro de los programas curriculares de los centros educativos.

   El curso pasado fue el primer año que se introdujo en las aulas de educación secundaria con buena acogida, por lo que se irá ofertando progresivamente a todos los centros de ESO de nuestra Comunidad.

   A través de este programa, la Consejería de Salud y Políticas Sociales del Gobierno de La Rioja renueva su compromiso de adoptar medidas efectivas para sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar para que tome mayor conciencia respecto de las personas con discapacidad y fomentar el respeto de los derechos y la dignidad de estas personas, luchar contra los estereotipos, los prejuicios y las prácticas nocivas respecto de las personas con discapacidad, incluidos los que se basan en el género o la edad, en todos los ámbitos de la vida y promover la toma de conciencia respecto de las capacidades y aportaciones de las personas con discapacidad.