Educación propone un nuevo responsable en cada colegio para velar por la convivencia y evitar casos de acoso

   MADRID, 23 Mar. (EUROPA PRESS) -

   El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte propone establecer una figura de referencia responsable de la convivencia en cada centro educativo para evitar casos de acoso escolar y violencia, dentro de su Plan Estratégico de Convivencia Escolar 2016-2020, que recoge Europa Press, y que el próximo jueves 30 de marzo debatirá con las comunidades autónomas en la Conferencia Sectorial de Educación.

   La única medida que hasta ahora se había puesto en marcha de este plan es el teléfono contra el acoso escolar 900 018 018, en funcionamiento desde el pasado 1 de noviembre de 2016, atendido por profesionales las 24 horas del día, todos los días del año.

   El departamento que dirige Íñigo Méndez de Vigo indica en este documento que el nuevo responsable de velar por la convivencia tendrá descarga horaria para poder realizar su tarea. Será "la persona de referencia a la que cualquier miembro de la comunidad puede dirigirse para canalizar cualquier incidente", indica.

   Esta figura de mediador estará apoyada por una comisión mixta, integrada por profesores, otros profesionales del centro, alumnado y familias, y tendrá la responsabilidad de sensibilizar a la comunidad educativa en materia de convivencia y de garantizar el cumplimiento del protocolo de detección e intervención en casos de acoso a nivel de centro.

   Para garantizar los principios de colaboración y diálogo con todas las partes implicadas en su implementación de este plan, el ministerio plantea una evaluación de seguimiento en la mitad del periodo de aplicación establecido, hacia el final del año 2018 o al principio del 2019.

   Junto al mencionado teléfono, otra de las medidas a desarrollar en el Plan Estratégico es una 'app' que ofrezca la información necesaria para que la víctima identifique lo que le pasa y, haciendo uso de la geolocalización, ofrezca información sobre los recursos de atención disponibles en la zona, previamente definidos en un 'mapa'.

   El ministerio también plantea la creación de equipos autonómicos especializados en la atención a víctimas de violencia o acoso con la función de hacer un seguimiento de los casos detectados y asegurar una respuesta efectiva a las denuncias que se produzcan. También quiere establecer una Red Estatal de Atención a víctimas de violencia escolar con la función de interconectar las redes autonómicas.

   El documento señala la necesidad de aplicar acuerdos de cooperación territorial para formación en prevención y detección de incidentes de acoso, ciberacoso y violencia en los centros educativos, así como la atención a víctimas de violencia escolar. Esta formación estará dirigida al profesorado y a perfiles especializados de las áreas de Juventud de los institutos.

   El Plan contempla crear protocolos de detección e intervención en casos de violencia y acoso entre centros médicos y centros escolares; protocolos de coordinación y comunicación entre centros para casos en que los estudiantes involucrados pertenezcan a centros distintos, y protocolos para aquellos casos en que se den episodios de discriminación del profesorado hacia el alumnado.

DOBLE VÍA DE DENUNCIA

   Asimismo, a nivel de centro, el plan incluye un protocolo de detección e intervención en casos de violencia y acoso, que establezca un circuito que se ha de seguir si se es víctima o si se es testigo de algún caso. "Este circuito ha de estar claro y ha de especificar una doble vía de denuncia, a nivel de centro en primera instancia y a nivel autonómico si esta no funciona, de forma que los centros no ostenten en exclusiva la capacidad para elevar el caso", indica.

   El documento que va a presentar el ministerio a las comunidades autónomas propone crear espacios específicos en las redes sociales e Internet para promover la difusión de información en torno a la convivencia escolar, así como campañas específicas de comunicación en medios de ámbito nacional para la promoción del debate público sobre el problema de la violencia y la mejora de la convivencia escolar.