MADRID, 16 Feb. (EUROPA PRESS) -
La Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) ha propuesto a PP, PSOE y Ciudadanos la inclusión en la nueva ley de educación una materia de conocimiento de los medios de comunicación para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
La FAPE ha explicado que el objetivo es que los alumnos conozcan la función de los medios como "servicios públicos esenciales para profundizar en una democracia" y así se lo han hecho llegar a las formaciones que, según ha indicado la federación, se han mostrado favorables a la iniciativa.
La propuesta destaca, entre otros aspectos, que establecer una asignatura específica para la juventud en la que se estudien los medios de comunicación desde todos sus ángulos y consecuencias, será un modo de fortalecer la formación intelectual y cívica de ciudadanos maduros, responsables e independientes, entendiéndose que hay que formar a usuarios críticos de los medios de comunicación que, en las últimas décadas, se han convertido también en potenciales productores de mensajes.
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Además, plantea que, en la medida de lo posible, para impartir esta disciplina se debería dar prioridad a los licenciados en Periodismo o Comunicación Audiovisual, como profesionales contratados por los centros, matiz con el que la diputada se ha mostrado de acuerdo y, según ha señalado la federación, se ha comprometido a llevarla a debate en el Congreso.
González se reunió, el pasado mes de enero, con los portavoces en esta materia de PP y PSOE, Sandra Moneo y Manuel Cruz, respectivamente y esta semana con la portavoz de Ciudadanos Marta Martín, quien ha señalado a Euopa Press que la idea de incluir de algún modo estos conocimientos en el currículum de los alumnos es "una buena propuesta", aunque ha indicado que deberán estudiar con calma cómo se debe incorporar y en qué cursos.
La FAPE ha señalado que en las próximas semanas espera reunirse con los representantes de Unidos Podemos y también tiene pendiente un encuentro con el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Iñigo Méndez de Vigo.